大班花园迷宫教案
教案一：《奔忙迷宫》
方针：
1、把握奔忙迷宫的普通方式，学会反向搜检。
2、喜好奔忙迷宫，体验胜利的高兴。
重点：把握奔忙迷宫的普通方式，学会反向搜检
难点：遇到岔道口选门路，遇到死胡同回岔道口换条门路奔忙
筹备：迷宫王国图、小熊迷宫图、
学具：数字迷宫、菠萝迷宫、来吃汉堡迷宫字卡：入口、出口、反向搜检等
进程：
1、展现课题，引发乐趣
明天，咱们要正在迷宫王国里玩闯关的游戏，有无决定信念获胜？
2、出示迷宫图，引诱幼儿相识奔忙迷宫的方式
1）出示迷宫王国图，相识奔忙迷宫的方式
咱们怎样才能达到迷宫王国呢？白色箭头默示甚么呢？（它默示迷宫的入口，出示字卡：入口）绿色的箭头又默示甚么呢？（出口）咱们正在奔忙迷宫时，必然要先找到入口跟出口。出示字卡：迷宫图，拿到脚，先找入口跟出口。
谁晓得迷宫普通是怎样奔忙的？（从入口走向出口）请个体幼儿测验考试操纵，依据幼儿操纵环境剖析遇到岔道心、死胡同时该怎么办？出示字卡：岔道心，停一停，找找哪条是正途？死胡同，奔忙欠亨，掉头返回岔道心。换个标的目的继承奔忙，顺顺利利到出口。
验证门路是不是精确 咱们奔忙的那条路能不克不及顺遂达到迷宫王国呢？咱们可以用一种简略的方式去搜检。迷宫中入口跟出口的路是相通的，若是咱们能从出口顺遂奔忙到入口，便解释这条路是对的，若是奔忙欠亨，就要仔细检查那里走错了，这个方式叫反向搜检。出示字卡：反向搜检，群体使用这个方式停止搜检，并总结：反向搜检很紧张，各人万万不要记。
2）国王给咱们筹备了小熊迷宫图，看咱们能不克不及顺遂闯关。请一幼儿操纵画出门路，并群体反向搜检。
3、幼儿操纵
迷宫王国里有许多迷宫正在等着小朋友闯关呢？分组先容迷宫，第一组：数字迷宫（按从1——10的次序奔忙） 第二组：菠萝迷宫 第三组：来吃汉堡迷宫
西席提闯关要求：拿到迷宫图，先找入口跟出口，白手奔忙一次，再画出门路，最初停止反向搜检。迷宫年夜闯关，等您去应战，您筹备好了吗？小组长散发资料，幼儿操纵。
4、交换演绎
此刻，请在场的教员使用反向搜检的方式，搜检小朋友奔忙对了不，若是对了，嘉奖小星星。
明天，你们正在迷宫王国玩得高兴吗？顺遂过关的小朋友请举手。（为本人拍手）教员正在益智区借投放了许多好玩的迷宫，小朋友可以本人来闯关，教员信任你们确定能胜利的！
2 教案两：奔忙迷宫举止方针
1、把握奔忙迷宫的普通方式(从入口走向出口；遇到岔道口选门路；遇到死胡同回岔道口换条门路奔忙等)，学会反向搜检(即从出口走向入口)。
2、喜好奔忙迷宫，体验探讨胜利的高兴。
讲授重点、难点
讲授重点：培育幼儿窥察、游戏、入手操作能力
讲授难点：学会反向搜检（即从出口走向入口）
举止筹备
1、幼儿会认读数字l～10，晓得数序。
2、教具：电脑课件或图片《奔忙迷宫》一套(大鱼迷宫(图1)，数字迷宫(图2)，公园迷宫(图3)]。
3、学具：第1组，“菠萝迷宫”图(图4)、盒子、笔；第2组，“灰熊迷宫”图(图5)、盒子、笔；第3组，“到海边来”图(图6)、盒子、笔；第4组，“来吃汉堡图(图7)、盒子、笔；第5组，“送花给妈妈”图(图8)、盒子、笔。
4、每一个幼儿胸前挂一个夹子。
5、正在数学角投放多种已塑封的迷宫图，水彩笔，抹布。
举止进程
起头部门：感知相识
1、展现课题，引发乐趣。
2、引诱幼儿相识奔忙迷宫的方式。
(1)出示“大鱼迷宫”图。
①感知线条迷宫的布局，相识奔忙迷宫的方式。
②个体幼儿测验考试
③验证门路是不是精确。
（ 2)出示“数字迷宫”图。
①相识奔忙数字迷宫的要求
②个体幼儿测验考试。
③剖析遇到岔道心若何取舍门路。
④请一名幼儿下去正在迷宫图上画出门路。
⑤验证门路是不是精确。
(3)出示“公园迷宫”图。
①相识奔忙“公园迷宫”的要求。
②个体幼儿测验考试。
③剖析若何断定上桥跟钻洞的门路。
④请一名幼儿下去正在迷宫图上画出门路。
⑤验证门路是不是精确。(幼儿群体用手比画，停止反向搜检。)
根本部门：分组操纵
1、西席先容举止内容，讲授弄法。
师：迷宫王国里有许多游戏，咱们一起来看看：第一组—一菠萝迷宫，第二组——灰熊迷宫，第三组——到海边来，第四组——来吃汉堡，第五组——送花给妈妈。闯关要求是：每次从盒子里拿出一张迷宫图，先找出入口跟出口，接着白手奔忙一次，再画出门路，最初停止反向搜检。画错了可用抹布擦掉从头绘。玩好后请把迷宫图夹正在本人胸前，可一组一组玩过去。此外，数学角另有许多好玩的迷宫游戏，成功闯过五关的小朋友可以到那儿应战更难的迷宫游戏。好，迷宫年夜闯关，等您去应战!您筹备好了吗?起头!
2、幼儿分组操纵，西席巡回指点。
西席重点指点第三、四、五小组的举止，窥察哪些幼儿能自力做到整体窥察、全盘考虑(看三走一)、看清楚上桥钻洞门路、停止反向搜检，哪些幼儿须要提示才气做到。鼓动勉励幼儿边玩边道。
完毕部门：交换演绎
1、师：明天，你们正在迷宫王国玩得高兴吗?五关皆来试过的小朋友请举手。
2、展现成果，互相交换、搜检。
延长部门：
1、正在数学角投放各类连线图、迷宫图让幼儿操练。
2、正在修筑游戏中跟幼儿一路搭建大型迷宫。
3、正在美工区让幼儿自行设计迷宫图。
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